L’Associació d’Inspectors i Inspectores del País Valencià (ADIDE-PV) ha emés un comunicat per fixar la seua posició davant la vaga indefinida que afecta l’educació pública valenciana. Un conflicte, assumeixen, que “està tenint conseqüències evidents en els centres educatius”, per la qual cosa és necessari “apel·lar a la responsabilitat compartida que exigeix l’educació com a pilar essencial del servei públic” i a “l’altura institucional, voluntat d’acord i compromís amb el conjunt de la comunitat educativa”, per tal de buscar solucions.
Per part d’aquest col·lectiu -al qual pertany la consellera d’Educació Carmen Ortí– “les reivindicacions plantejades responen a qüestions rellevants per al funcionament del sistema educatiu” i citen alguns dels temes més calents sobre la mesa de negociació, com les infraestructures dignes, reducció de ràtios, atenció efectiva a la inclusió amb recursos suficients, racionalització de les càrregues burocràtiques, millora de les condicions retributives, impuls a la Formació Professional i respecte al marc lingüístic propi. “Es tracta d’elements que afecten directament l’equitat, la qualitat i l’estabilitat del sistema públic educatiu”, afigen.
“Des de la Inspecció d’Educació constatem que ensenyar en condicions que es deterioren progressivament, sense respostes al nivell de necessitats àmpliament identificades, deteriora l’adequat exercici de la funció docent”, continua el comunicat i després recorda que “la qualitat educativa requereix condicions estructurals que la facen possible, estable i sostenible”.
Per açò, des d’ADIDE-PV consideren que “correspon a l’Administració educativa liderar de manera decidida la recerca de solucions, promovent espais de negociació eficaços i orientats a l’acord”. “Governar implica prioritzar, escoltar i respondre amb responsabilitat”, recorden a Ortí, ja que “l’educació pública no pot sostindre’s sense el compromís, l’estabilitat i la dignitat professional del seu professorat, ni sense la confiança de l’alumnat i de les seues famílies”.
Finalment, els inspectors “esperen” que l’educació siga tractada com “una qüestió de primer ordre” i “fa una crida serena, ferma i constructiva perquè es continue amb determinació i voluntat real d’acord un procés de negociació que permeta donar resposta a les necessitats del sistema i contribuir a la normalització de la vida educativa en els centres”.
