L’Assemblea de Docents de l’Institut Superior d’Ensenyaments Artístics (ISEACV) ha fet públic un manifest en què denuncia la situació que travessen els Ensenyaments Artístics Superiors del País Valencià i reclamar una resposta urgent de les administracions. El col·lectiu afirma que la vaga iniciada aquests dies “no és només una reivindicació laboral: és una defensa col·lectiva de l’educació pública i de tot el que representa”.
El professorat critica especialment la gestió de l’ISEACV, organisme responsable de coordinar, gestionar i garantir la qualitat, l’organització i la promocióaquests estudis, i reclama que assumisca un paper actiu en defensa dels centres, l’alumnat i el personal docent.
“Dia rere dia hem eixit al carrer per defensar el nostre alumnat, els nostres centres superiors i la nostra feina”, assevera el col·lectiu, que exigeix que l’ISEACV atenga les seues reivindicacions i “defense els ensenyaments, l’alumnat i el professorat dels quals és el màxim responsable”.
Els docents denuncien una situació marcada pel deteriorament de les condicions laborals i materials. “Ens sentim abandonades i menyspreades; estem fartes de donar la cara, de les puces, del soroll, dels barracons i de les promeses que no arriben”, lamenten en el manifest. [Vegeu el document complet al final de la notícia.]
Problemàtiques concretes
Per això, secunden “cadascuna de les propostes sorgides de l’acord unitari que subscriu tot el personal docent de la Conselleria”, i, a més, detallen les seues “problemàtiques concretes”.
Entre les principals reivindicacions, destaquen el rebuig a les retallades del 5% en plantilla i a la reducció de la jornada laboral, així com la demanda d’un increment del personal d’administració i serveis, com ara professionals per a biblioteques.
També exigeixen la contractació de prou professorat especialista per als Màsters Oficials i el manteniment de la valoració actual de les hores de docència del Màster.
D’altra banda, demanen una “cobertura àgil” de les places d’interinatge i especialistes, la millora de les seues condicions laborals i l’autonomia de gestió necessària per a cobrir aquestes places. I l’eliminació del procediment de difícil cobertura, i la seua substitució per l’obertura de borses en totes les especialitats.
El manifest denuncia igualment la precarietat de moltes infraestructures educatives. Segons expliquen, diversos centres pateixen problemes de contaminació acústica, falta d’insonorització, filtracions, despreniments o manca de climatització. Així mateix, assenyalen situacions especialment greus, com edificis declarats en ruïnes o centres ubicats en barracons des de fa dècades.
“Necessitem un pla d’inversions reals en infraestructures pels ensenyaments artístics!”, reivindiquen. En aquest sentit, citen casos com l’EASDA o els barracons del CSDV i l’ESADV.
L’assemblea també sol·licita la “garantia per a una educació inclusiva i a l’abast de tothom”, i posa el focus en la salut mental de l’alumnat i del professorat, en la necessitat de reforçar la investigació i en el desenvolupament efectiu de la Llei d’Ensenyaments Artístics Superiors. A més, reclamen recuperar el requisit lingüístic de valencià eliminat recentment.
Per al col·lectiu, el futur dels ensenyaments artístics implica una aposta clara per la qualitat i la dignificació del sector. “Ara no és moment de retallar, sinó de construir”, assegura, abans de concloure amb una advertència contundent: “Sense condicions dignes, no hi ha excel·lència, no hi ha educació superior pública de qualitat”.
