Direccions de centres públics del País Valencià han fet arribar una carta oberta a la inspecció educativa en la qual expressen “el profund malestar, el cansament i la preocupació que travessa actualment el sistema educatiu valencià”.
Els equips directius signants del document assenyalen que aquest està redactat “des d’una perspectiva humana i emocional“, i “no constitueix un retret cap a la inspecció educativa, sinó una petició d’ajuda davant una situació que els equips directius consideren cada vegada més insostenible”
La carta reconeix “les limitacions pròpies del paper institucional de la inspecció, però apel·la al seu coneixement directe de la realitat dels centres per tal que contribuïsca a traslladar-la, fer-la visible i afavorir vies de diàleg i resolució”.
Els signants recorden que la inspecció “és una de les poques estructures de l’administració que coneix de primera mà les dificultats quotidianes dels centres educatius: la manca de recursos, les infraestructures insuficients, la sobrecàrrega burocràtica, el desgast dels equips directius i l’esgotament emocional dels claustres”.
Així mateix, assenyalen que “la iniciativa arriba en un moment especialment delicat per a l’educació pública valenciana, després de setmanes de mobilitzacions, d’un nombre creixent de dimissions d’equips directius i d’un clima de preocupació compartit per mestres, famílies i alumnat”. “Necessitem que les persones que millor coneixen la realitat dels centres ajuden també a explicar-la. Necessitem que les escoles no se senten soles”, subratllen en la missiva.
Transcendeix les reivindicacions laborals
D’altra banda, els equips directius adverteixen que “el conflicte ja transcendeix les reivindicacions laborals i afecta directament el funcionament dels centres, la salut emocional dels professionals i la qualitat del servei públic educatiu”. Per això, consideren “imprescindible que tots els actors implicats contribuïsquen a facilitar espais de negociació, mediació i enteniment”.
La carta fa una crida “a la responsabilitat col·lectiva i a la necessitat d’actuar abans que el deteriorament siga irreversible”.
“Les famílies ens necessiten. El nostre alumnat ens necessita. Però la societat també necessita una inspecció educativa valenta, humana i conscient del moment històric que estem vivint”, conclou.
