L’associació Famílies pel Valencià reclama a la Generalitat aquest començament de curs escolar 2026-27 la retirada de la llei de “llibertat educativa” o llei Rovira i confia que aquest siga l’últim període lectiu en què s’aplique als centres d’ensenyament valencians, ja que “continua provocant caos a les aules, la creació de guetos lingüístics i la persecució del valencià”.
L’entitat considera que la normativa no respon a criteris pedagògics i denuncia les conseqüències que té sobre l’organització dels centres i l’ensenyament en valencià.
Crítiques a la “policia educativa”
Una de les principals crítiques de l’entitat se centra en la creació del nou mecanisme d’inspecció educativa que, entre altres funcions, ha de vetlar pels drets derivats de la llibertat lingüística i que Famílies pel Valencià qualifica de “policia educativa”.
L’entitat demana a la Conselleria d’Educació que concrete quins són aquests drets i, especialment, si atendrà les denúncies presentades per famílies que no han pogut matricular els seus fills en valencià.
També planteja si aquesta inspecció actuarà davant possibles incompliments de la normativa lingüística de la mateixa Conselleria. En concret, pregunta si intervindrà quan professorat que hauria d’impartir les classes en valencià ho faça en castellà o quan centres educatius no utilitzen el valencià en les comunicacions oficials, tot i estar obligats per la normativa.
Suport a les protestes del professorat
En aquest context, l’associació torna a mostrar el seu suport a les reivindicacions que el professorat valencià ha desenvolupat durant els últims mesos i anima les famílies a participar en les mobilitzacions previstes “per a defensar, entre altres coses, una educació en valencià per a les nostres criatures”.
En aquest sentit, ha fet una crida específica a participar en les manifestacions convocades a València, Castelló de la Plana i Alacant aquest dissabte 12 de setembre.
Finalment, Famílies pel Valencià espera que aquest siga l’últim curs en què la llei Rovira estiga vigent, ja que “la seua aplicació sols ha servit per a enfrontar famílies, generar el caos als centres educatius i crear guetos lingüístics, perquè és una llei que no ha tingut en compte els criteris pedagògics”.
