Els sindicats amb representació en l’ensenyament valencià han reclamat a la Conselleria d’Educació que el futur decret de simplificació burocràtica incorpore “mesures reals i efectives” per alleugerir la càrrega administrativa dels centres educatius. Durant la Mesa Sectorial celebrada aquest dijous, les organitzacions han coincidit a assenyalar que la reducció de la burocràcia només serà possible si els centres disposen de més personal administratiu i si es limiten les tasques documentals que assumeix el professorat.
La reunió ha servit per a analitzar l’esborrany del decret de simplificació burocràtica i el programa Simplifica Educa, previst en l’acord subscrit per STEPV, CSIF, CCOO i UGT durant les negociacions que van posar fi a la vaga indefinida del sector. Segons STEPV, la proposta presentada per la Conselleria se centra principalment a simplificar les gestions entre l’administració i els centres, però deixa en un segon pla la reducció de la burocràcia interna que afecta el dia a dia dels equips docents.
El sindicat ha demanat que el decret incloga mesures per a simplificar les programacions didàctiques, els plans i programes educatius i la unificació de les plataformes digitals. També reclama que tots els centres disposen de personal administratiu, que les aplicacions siguen accessibles per al professorat amb discapacitat visual, que s’establisca un calendari d’implantació de les mesures i que qualsevol nova normativa incorpore una clàusula que impedisca augmentar la càrrega burocràtica. Igualment, aposta per adaptar els programes informàtics als ensenyaments artístics i a les Escoles Oficials d’Idiomes i perquè els certificats d’aquestes últimes s’expedisquen també amb codi segur de verificació (CSV).
Per la seua banda, la Conselleria ha assegurat que ja treballa en l’aplicació immediata d’algunes actuacions previstes en l’acord, com ara la celebració telemàtica de reunions dels òrgans de govern dels centres, la implantació del segell electrònic d’òrgan, una aplicació per unificar les programacions didàctiques i una porta única d’accés que integre les diferents plataformes de gestió i evite duplicitats.
ANPE ha valorat positivament el decret, però considera imprescindible que vaja acompanyat de personal administratiu en tots els centres educatius. El sindicat ha presentat al·legacions perquè el programa Simplifica Educa concrete el calendari d’implantació, la dotació pressupostària i els mecanismes d’avaluació. Entre les seues propostes figuren la reducció efectiva dels documents obligatoris, una plataforma única que impedisca duplicar dades, la regulació de l’ús de la intel·ligència artificial amb garanties laborals i plans plurianuals de reforç del personal administratiu i de suport.
CSIF també ha insistit que el professorat ha de poder dedicar el màxim de temps possible a la docència i ha reclamat una reducció efectiva de les programacions, memòries, informes i resta de documentació obligatòria. Entre les seues propostes destaca la creació de models breus i editables amb informació precarregada, així com l’establiment de terminis màxims perquè la Conselleria responga a les consultes dels centres mitjançant un únic canal de comunicació que permeta fer el seguiment de cada incidència.
Des de CCOO han advertit que “digitalitzar no és necessàriament simplificar” i han reclamat que el decret garantisca expressament que cap nova ferramenta tecnològica ni cap nou procediment incrementarà la càrrega de treball del professorat o dels equips directius. El sindicat també ha expressat la seua preocupació perquè algunes mesures puguen reduir els espais de participació democràtica dels consells escolars i ha exigit que les reunions telemàtiques es facen sempre dins de la jornada laboral, amb mitjans proporcionats per l’administració i respectant el dret a la desconnexió digital.
