El professorat prepara una nova mesura de pressió sobre la Conselleria d’Educació, encapçalada per Carmen Ortí. La Coordinadora d’Assemblees Docents del País Valencià (CADPV) ha llançat un manifest per a exigir una regulació específica per a les activitats fora del centre, després de constatar la necessitat de donar més seguretat jurídica a escoles i instituts i al professorat. Per això, l’entitat promou que, a partir d’ara, els centres deixen de proposar, organitzar i dur a terme activitats complementàries i extraescolars que impliquen gestions econòmiques, contractació de serveis externs, coordinació amb empreses o qualsevol dedicació voluntària que excedisca les funcions ordinàries del personal docent.
La iniciativa es planteja com una protesta que es mantindrà fins que Educació engegue millores “reals, estructurals i efectives” en el sistema educatiu públic i s’assolisquen acords verificables amb el col·lectiu docent.
CADPV remarca que la decisió no implica qüestionar la utilitat educativa d’aquestes activitats ni abandonar-les per falta de compromís. “Aquesta decisió no suposa una renúncia. No abandonem la nostra vocació ni qüestionem el valor pedagògic d’aquestes activitats. Al contrari: defensem l’educació pública amb la fermesa que la situació exigeix.”
Responsabilitats i hores extraordinàries
El professorat argumenta que les eixides escolars, especialment les que comporten pernoctacions, suposen responsabilitats i una càrrega de treball que excedeixen la jornada habitual. Entre altres qüestions, el manifest assenyala la responsabilitat civil i penal directa, la disponibilitat absoluta fora de l’horari laboral, hores extraordinàries sense reconeixement ni remuneració i tasques de gestió econòmica.
“Se’ns exigeix cada vegada més, amb menys recursos i menys suport. No podem continuar assumint responsabilitats extraordinàries sense unes condicions laborals dignes”, remarca CADPV.
La Coordinadora és conscient que la suspensió d’aquestes activitats pot tindre conseqüències més enllà dels centres educatius, ja que les excursions, els viatges i altres iniciatives escolars mobilitzen empreses de transport, allotjaments i activitats culturals i d’oci. “La seua suspensió tindrà un impacte real. I precisament per això constitueix una mesura necessària per a forçar una negociació que fa massa temps que s’ajorna”, subratlla.
Més recursos i menys burocràcia
Les assemblees docents situen entre les principals reivindicacions la recuperació del poder adquisitiu i uns salaris que consideren dignes, així com l’increment dels recursos humans i materials als centres.
En aquest últim àmbit, reclamen més professionals de suport, recursos per a l’atenció a la diversitat i l’orientació educativa, la millora de les condicions del personal d’atenció educativa (PAE) i recursos específics que permeten garantir una inclusió “real i efectiva”.
També exigeixen una reducció dràstica de la burocràcia, una baixada de les ràtios per a poder oferir una atenció més personalitzada a l’alumnat i el reconeixement de la dedicació i la responsabilitat associades a les activitats complementàries i extraescolars. Aquest reconeixement hauria d’incloure, indica el manifest, tant la compensació de les despeses com del treball desenvolupat fora de la jornada ordinària.
“Aquestes reivindicacions no són noves. No són exagerades. Són imprescindibles”, sosté CADPV.
“Ni contra l’alumnat ni contra les famílies”
La Coordinadora defensa que la mesura no pretén perjudicar l’alumnat ni les famílies, sinó pressionar perquè es milloren les condicions de l’educació pública valenciana. “Aquesta acció no va contra l’alumnat ni contra les famílies. Es fa precisament per elles”, recalca.
Els docents argumenten que bona part d’aquestes activitats s’han pogut mantindre durant anys gràcies a una dedicació que va més enllà de les obligacions ordinàries del professorat. “Defensem una educació pública equitativa, inclusiva i de qualitat. Però eixa qualitat no es pot sostenir indefinidament sobre la voluntat, la vocació i el sobreesforç del professorat. No podem continuar normalitzant la precarització del sistema educatiu.”
En aquest sentit, consideren que ha arribat el moment que el funcionament i la qualitat del sistema deixen de dependre del treball voluntari dels professionals de l’ensenyament.
El manifest resumeix la mobilització en tres motius: “Per dignitat professional. Per responsabilitat educativa. Per una educació pública que estiga a l’altura de la societat que volem construir.”
La iniciativa continuarà vigent, assenyala el document, fins que hi haja una negociació efectiva amb la Conselleria i s’aconseguisquen acords verificables sobre les reivindicacions.
Amb tot, el manifest deixa en mans de cada centre decidir sobre la continuïtat de determinades activitats. L’excepció inclou les vinculades a programes institucionals finançats íntegrament per administracions públiques o fons europeus i dependents de convocatòries específiques, així com les que no comporten despesa econòmica o aquelles en què aquesta despesa estiga associada a empreses locals.
El formulari d’adhesió només pot ser emplenat pel portaveu de cada assemblea, indica CADPV.
