El sector d’Ensenyament d’UGT Serveis Públics del País Valencià ha proposat un model de caixes de resistència descentralitzades, amb una estructura solvent i organitzada, que permet el funcionament amb garanties per a ajudar el personal docent a resistir en la lluita de la vaga indefinida i pal·liar els efectes d’aquesta o futures mobilitzacions, ha informat el sindicat.
Així, ha destacat que l’origen de la proposta rau en “la necessitat de fer costat al col·lectiu docent per a fer front al sacrifici que suposa la vaga, i més encara quan és indefinida”.
“Davant les consultes i peticions d’ajuda que arriben al sindicat, per part de centres educatius ja autoorganitzats, que volien explorar aquesta possibilitat, UGT ha dissenyat una proposta viable i estructurada legalment de caixes de resistència educatives”, ha assenyalat.
D’aquesta manera, des d’UGT PV ha remarcat el model que proposen és compatible amb el presentat fa unes setmanes per Escola Valenciana i la Coordinadora d’Assemblees Docents del País Valencià (CADPV).
“El model que proposem des del sindicat serà totalment compatible amb aquesta iniciativa ja en marxa, i construirà una estructura real que done fonament al suport al professorat en vaga. UGT ofereix assessorament i assistència al professorat en lluita que vulga constituir les seues caixes de resistència”, ha indicat.
En aquest sentit, ha subratllat que aquest model, a diferència dels models clàssics de caixa de resistència que donen servei a l’afiliació d’un sindicat, es planteja de forma “molt més oberta”, com a “eina col·lectiva en mans del professorat en vaga i de les assemblees de centre, no sota el control d’un sindicat concret“.
Per això, l’objectiu és que “puguen participar docents amb qualsevol afiliació sindical i sense ella”, ja que consideren que “per a una lluita tan gran com aquesta, cal pensar en gran, i donar solucions reals per a la majoria del col·lectiu, reforçant la poderosa unitat que el professorat ha construït en la lluita de la vaga per l’escola pública”.
Associació de Suport Mutu Educatiu
La proposta de caixes de resistència educatives està pensada des de la seguretat, la legalitat, el realisme i el pragmatisme. Utilitza la fórmula de la constitució d’una associació sense ànim de lucre, sota el nom d’Associació de Suport Mutu Educatiu, de l’àmbit determinat de centre educatiu, de barri, districte, local o comarcal, de la qual es farien socis i sòcies els i les vaguistes”, ha recalcat
D’aquesta manera, ha explicat, aquesta associació seria l’encarregada de recaptar recursos a través de campanyes de solidaritat i donacions per a obtindre fons. “Amb aquests fons, es farien transferències en concepte d’ajuda i assistència a les persones afectades per la vaga de manera legal i fiscalment responsable, una vegada arriben els descomptes en nòmina”, ha sostingut.
“Així, la persona vaguista associada hauria de presentar la documentació. Els recursos serien repartits segons criteris solidaris de repartiment. La quantia més realista d’ajuda és la del 50% del descompte en nòmina per la vaga, que seria l’objectiu a aconseguir”, ha apuntat.
En aquest punt, UGT PV ha indicat que el model “pretén construir eines segures i crear un sistema en xarxa en el territori, compartimentat com a garantia de seguretat enfront de qualsevol possible error de gestió, i com a garantia de gestionar magnituds de personal i de recursos de manera realista, pragmàtica i sostenible”.
Per part seua, el delegat d’UGT Ensenyament, Kilian Cuerda, ha assenyalat que construir el sistema de caixes de resistència amb “instruments funcionals i solvents és fonamental per a resistir aquesta vaga, i per a tindre un matalàs de seguretat amb el qual afrontar les pròximes amb més garanties i possibilitats d’èxit”.
“És un missatge clar a la Conselleria que estem, des del sindicat i des del conjunt del professorat, disposats i disposades a defensar l’escola pública amb fermesa i capacitat de resistència”, ha afirmat.
