El Col·lectiu de Graduats i d’Estudiants de Filologia Catalana han expressat els últims anys el seu malestar per l’elevada competència que trobaven a l’hora d’accedir a la borsa per a poder exercir com a professors de Valencià, atés que tenien davant 207 titulacions –tant graus com llicenciatures– que poden accedir a la seua especialitat amb un C2, “sense tindre en compte moltes vegades la relació” dels seus estudis amb la llengua i la literatura catalanes. Finalment, dimarts passat, 14 d’abril, la Conselleria d’Educació va rectificar els requisits per a accedir a la docència de Valencià i tancava la porta a “l’intrusisme”.
Els graduats i estudiants de Filologia Catalana indicaven que “òbviament, el fet que puguen accedir a ser professors de valencià titulacions de caire tan divers, no ens afecta només als filòlegs que no podem treballar de la nostra professió, sinó també a l’altra cara de la moneda i futur de la societat: els estudiants. Que l’alumnat tinga docents que no estan especialitzats en llengua i literatura repercuteix, en conseqüència, en els seus drets i en la qualitat educativa que reben per part del sistema públic”.
Per tot això, demanaven que els aspirants a l’ensenyament de Valencià als centres educatius tingueren uns requisits equiparables a la resta de filologies, en les quals “només hi poden accedir graus i llicenciatures filològiques i de traducció”. Com a exemple, davant les 207 titulacions que poden impartir l’assignatura de Valencià, en altres assignatures com la de Castellà hi poden accedir 57 titulacions. En el cas de l’Anglès en són 35 i del Llatí una vintena.
El col·lectiu també exigia tindre prioritat davant titulacions que no són d’àmbit filològic en el procés de difícil cobertura. “A més, creiem que el problema actual té un rerefons general pel que fa al sistema d’adjudicacions, perquè el fet de no poder accedir-hi directament mitjançant una borsa oberta com fan altres comunitats autònomes, tanca les portes als mestres i professors de qualsevol especialitat. Entenem que les condicions actuals conviden a l’èxode dels docents valencians“, lamentaven.
