La sessió final d’Aula Oberta, que se celebra aquest dissabte 13 de juny, a les 19.00 h, a l’Auditori de Quartell (el Camp de Morvedre), es dedicarà a una qüestió que travessa de manera directa la vaga educativa que ha tingut lloc des de l’11 de maig fins a aquest divendres, 12 de juny.
En l’acte, a partir de lectures, testimonis i una taula de debat, s’analitzaran les causes, les implicacions i els reptes que planteja aquesta mobilització des de perspectives diverses, amb la voluntat de compartir una preocupació comuna: el futur de l’educació pública i el paper que aquesta exerceix en la construcció d’una societat més igualitària i democràtica.
Fòrum en defensa de l’educació pública
L’organització ha manifestat que l’esdeveniment aspira a convertir-se en un “espai de trobada per a totes aquelles persones que entenen que la defensa de l’educació pública no és una qüestió sectorial, sinó un assumpte que afecta el conjunt de la societat”. “El que està en joc va més enllà d’un model educatiu concret; afecta també la manera d’entendre el bé comú i les construccions d’allò públic”, ha recalcat.
En el fòrum en defensa de l’educació pública es combinarà la lectura oberta de manifestos i poemes, i es plantejaran qüestions des de les perspectives de les famílies, l’alumnat, professorat, institucions i pedagogs, que “aportaran el seu punt de vista amb l’objectiu de crear un pont de possibilitats per al present i el futur de l’educació”, ha explicat.
Llocs indispensables
Així mateix, els organitzadors han recordat que “l’Aula Oberta va nàixer de la convicció que el coneixement no hauria de romandre confinat als espais on habitualment es produeix i es legitima. Les aules i els centres d’estudi són llocs indispensables per a cultivar el pensament, però el coneixement adquireix una dimensió plenament pública quan circula i es comparteix en l’espai comú”.
El suport de l’Ajuntament de Quartell ha sigut determinant per a consolidar la proposta d’acostar el coneixement a la vida quotidiana del municipi i afavorir espais de debat oberts a tota la ciutadania. Per aquest motiu, durant els darrers mesos, Aula Oberta ha transformat el poble en un lloc de trobada per a la reflexió i la conversa, un lloc on les idees han eixit dels àmbits habituals i han entrat en diàleg amb les experiències i les inquietuds de la comunitat.
“No es tracta només de divulgar coneixements, sinó també de qüestionar les jerarquies que sovint els envolten i de reivindicar una concepció més oberta de la cultura i del saber”, ha apuntat Núria Lorente, una de les coordinadores del projecte. “Aula Oberta no ha estat únicament una iniciativa destinada al veïnat, sinó una experiència construïda amb la participació activa. Les persones del poble han contribuït a donar forma a les diferents sessions, ja siga compartint experiències, aportant coneixements o fent possible cadascuna de les trobades”, ha afegit Lorente. “Ha estat una experiència feta pel poble i per al poble”, ha subratllat Gloria Saurí, també coordinadora d’Aula Oberta.
