La Conselleria d’Educació, liderada per José Antonio Rovira, interposarà els propers dies un recurs de reposició contra la suspensió cautelar decretada pel Tribunal Superior de Justícia (TSJ) de l’aplicació de les instruccions sobre plantilles docents. Així ho ha assegurat Sonia Sancho, directora general de Personal Docent als sindicats, els quals ja porten setmanes demanant la seua dimissió.
Segons Sancho, la decisió s’ha pres en considerar que «les instruccions de plantilles del curs 2024-2025 introdueixen millores necessàries en l’àmbit educatiu que no estaven incorporades a l’acord denunciat», aprovat pel Botànic amb els sindicats al juny 2023, tot just abans que s’efectuara el canvi de govern.
Els fets
La directora general assegura que la voluntat de Conselleria és iniciar amb els sindicats un procés de negociació per a elaborar una nova ordre de plantilles. El conflicte va esclatar fa uns dies quan el TSJ va suspendre cautelarment la denúncia de la Generalitat dels acords subscrits al juny 2023 a la Mesa Sectorial d’Educació, això com les instruccions per a la definició de les plantilles de professorat en centres educatius.
El tribunal entén que no està constatada la pretesa nul·litat dels acords, ja que l’Advocacia de la Generalitat no ha aportat resolucions judicials o administratives al respecte, ni tampoc s’ha aportat una impugnació que qüestione la legalitat de l’acord.
D’aquesta manera, els adoptar les mesures cautelars sol·licitades pels sindicats STEPV (Sindicat de Treballadors i Treballadores de l’Ensenyament del País Valencià) i CCOO.
L’STEPV respon
Aquest sindicat ha emès un comunicat acusant la Conselleria de fer «tot el possible per a impedir l’aplicació dels acords de plantilles i la recuperació dels 1.900 docents que faltaven per incorporar aquest curs als centres educatius d’infantil, primària, secundària i FP», ha lamentat l’organització, que demana l’aplicació immediata dels acords de les plantilles i ha convocat una concentració el dilluns dia 30 de setembre per insistir en aquesta demanda.
