La regidora d’Educació de l’Ajuntament de Gandia (Safor), Esther Sapena (Compromís), ha anunciat que el Consell Escolar Municipal de Gandia, reunit amb caràcter extraordinari i urgent a primer hora del matí d’aquest dimarts, ha acordat sol·licitar, a proposta de la Federació d’AMPES de Gandia, la retirada de la consulta de la «llengua base» promoguda per la Conselleria d’Educació, liderada per José Antonio Rovira, que previsiblement s’activarà després de Nadal.
El Consell Escolar Municipal de la ciutat de Gandia considera que la normativa fomenta «divisions innecessàries entre els estudiants, les famílies i la comunitat educativa». Consideren, a més, que «l’educació ha de ser un factor d’unió i cohesió social, no un element de polarització».
De la mateixa manera, asseguren que tampoc es garanteix plaça en l’opció triada per les famílies com a llengua base d’ensenyament, fet que pot vulnerar els objectius de la pròpia «Llei de llibertat educativa» i la Llei d’ús i ensenyament del valencià (LUEV).
També critiquen que «no s’assegura, ni a les zones de predomini lingüístic castellà ni a les zones de predomini lingüístic valencià, el compliment de la llibertat on les famílies poden triar el valencià com a llengua base d’ensenyament, ja que en el cas de no existir places el centre decideix on escolaritza l’alumnat».
Consideren, alhora, que produeixen una «absoluta desprotecció en cas d’errada a l’hora d’emplenar els ítems, perquè no existeixen mecanismes propis de l’admissió, com ara les reclamacions a les llistes o les comissions d’escolarització». A més, «en cas d’errada, duplicitat o de diversitat d’opcions entre ambdós progenitors o tutors, la família perd el dret a triar la llengua base d’ensenyament, i ha de resoldre l’administració que, en cap cas, comptabilitza dins dels percentatges de participació les opcions d’ambdós progenitors, per la qual cosa no està garantida la capacitat de tria del projecte lingüístic per les famílies per a les filles i els fills».
Més crítiques
Des d’aquest ens educatiu també entenen que la llei «no conté les garanties democràtiques de processos de participació, deliberació i decisió individuals que són vinculants, ja que no existeixen òrgans de supervisió, més enllà de l’administració. Tampoc no existeix la privacitat i confidencialitat de la decisió en publicar-se els resultats i el que cada família ha triat al tauler d’anuncis».
A banda, entenen que s’està promovent «un model lingüístic que no actua sobre les carències per garantir la igualtat d’aprenentatge i domini de les dues llengües oficials en acabar l’educació bàsica, cosa que atempta contra la Llei d’ús i ensenyament del valencià i no garanteix els preceptes de la LOMLOE sobre la competència plurilingüe de l’alumnat, que ha de dominar les dues llengües cooficials de la mateixa manera».
Finalment, segons el Conselle Escolar de Gandia, la llei «impossibilita els centres a garantir l’heterogeneïtat dels grups del mateix nivell, ja que podrem trobar-nos en situacions en les quals les famílies amb xiquets i xiquetes amb necessitats educatives especials, necessitats de compensatòria, fins i tot del mateix gènere, elegisquen la mateixa llengua base i hagen d’anar tots al mateix grup».
