La Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació de la Generalitat Valenciana, liderada per José Antonio Rovira (PP), ha enviat instruccions a 221 centres educatius que fins a la finalització del curs 2023/2024 tenien autoritzats programes plurilingües experimentals a l’empara de la Llei 4/2018 de plurilingüisme del Botànic. La intenció de la Conselleria és que aquests centres impartisquen com a mínim un 25% del temps lectiu en castellà.
Segons assegura Conselleria des d’un comunicat, en tots aquests programes els centres tenien autoritzats «sistemes d’immersió lingüística en valencià en els quals es posposava la presència del castellà com a llengua vehicular fins a l’educació primària». Des de la Generalitat també destaquen que «en la major part dels centres la immersió era fins al 90% en valencià i el 10% en anglès, sense hores de castellà», diuen en referència a l’educació infantil.
Actuació
Des del departament dirigit per Rovira entenen que la llei de «llibertat educativa», dissenyada i aprovada per PP i Vox al juny, estableix al seu calendari d’implantació que «els programes experimentals que hagueren sigut autoritzats en virtut de l’article 8 de la llei 4/2019, de 21 de febrer, de la Generalitat, per la qual es regula i es promou el plurilingüisme al sistema educatiu valencià, quedaran sense efecte des de l’inici del curs escolar 2024-2025».
Així, aquesta llei contempla que «els centres docents que tingueren un programa experimental autoritzat fins a la finalització del curs escolar 2023-2024 hauran de garantir, a partir del curs 2024-2025, un mínim del 25% del temps lectiu en cadascuna de les dues llengües cooficials» al País Valencià.
En les instruccions enviades es procedeix a «adequar els projectes lingüístics dels 221 centres de forma que es garantisca la presència mínima d’un 25% del temps lectiu en valencià i en castellà, tal com estableix la mateixa llei, així com la jurisprudència consolidada».
Alhora, des de Conselleria asseguren també que com que la llengua dels anteriors programes experimentals en aquests centres era el valencià, a les instruccions s’atorga un major pes a aquesta llengua «en consonància amb la voluntat del legislador de respectar la voluntat de les famílies» a l’hora de triar la llengua en què volen que siguen educats els seus fills i filles.
Per últim, en l’adequació dels Projectes Lingüístics de Centre (PLC) es manté la proporció del temps lectiu a vehicular en anglès, sense sobrepassar el màxim del 25%, tot i que les instruccions ofereixen als centres la possibilitat de sol·licitar més anglès en temps lectiu.
