El sector d’Ensenyament d’UGT Serveis Públics del País Valencià ha celebrat aquest dissabte la I Jornada de Memòria Democràtica a les Aules, una trobada amb especialistes en la matèria amb l’objectiu principal de crear una eina de reflexió i d’acció «en pro dels valors democràtics de llibertat, igualtat i fraternitat», màximament «en un moment d’amenaça a la convivència democràtica per part de la ultradreta».
Aquesta jornada, que ha comptat amb la participació de la consellera de Participació, Transparència, Cooperació i Qualitat Democràtica, Rosa Pérez Garijo, ha reunit a la Casa del Poble a València, seu del sindicat UGT, a representants de l’àmbit docent que treballen des de fa anys per a traslladar la memòria democràtica a les aules, segons ha indicat l’organització sindical.
La jornada de reflexió, inaugurada per la secretària general d’UGT Serveis Públics, Mayte Montaner, ha arrancat amb una taula redona sobre la «Memòria Democràtica per a les aules de la democràcia», en la qual han participat la docent de l’IES el Quint de Riba-Roja Eva Lara, el professor associat d’Història de l’Educació de la Universitat de València (UV) Wilson Ferrús, i la consellera.
Durant la inauguració, Montaner ha subratllat que la memòria democràtica «no és per al sindicat una qüestió simplement d’estudi i reivindicació». «És la nostra memòria, les nostres arrels, ja que UGT va ser protagonista en primera línia dels fets històrics de la Segona República Espanyola i va patir en carn pròpia la repressió franquista», ha subratllat.
Per a la responsable d’UGT Serveis Públics, amb aquesta jornada «es manté actiu el treball memorialístic i es disposa d’una eina per a fer front a l’assalt que des de la ultradreta es pretén donar contra la convivència i els drets humans».
Les ponències sobre «Arqueologia de la Guerra Civil i la Repressió com a Eina Didàctica», a càrrec de l’arqueòleg Miquel Mezquita; la «Memòria de la Repressió Franquista contra les Dones», a càrrec de la professora d’història Carmen Agulló, i «Escola i Repressió Franquista: Proposta i Recursos Didàctics», per Wilson Ferrus han format part d’aquesta trobada.
