El manifest per la millora de l’escola pública valenciana continua guanyant adhesions en un context de creixent tensió amb la Conselleria d’Educació, encapçalada per Carmen Ortí. Uns 500 nous membres d’equips directius s’han sumat en els últims dies al document, que ja supera àmpliament els 1.000 signants, evidenciant el malestar existent dins de la comunitat educativa.
La iniciativa, impulsada per equips directius de centres públics del País Valencià, arriba en la prèvia de la vaga educativa convocada per a aquest dimarts, 31 de març, i per la manca de resposta per part d’Educació després de l’enviament el mes de febrer.
El manifest recull un ampli conjunt de demandes urgents i estructurals per a “garantir una educació pública de qualitat, inclusiva i amb recursos suficients”. Entre aquestes destaquen “la necessitat de reforçar l’atenció a la diversitat, reduir ràtios, millorar les infraestructures educatives, assegurar un finançament adequat i dignificar les condicions laborals del professorat”.
Així mateix, el document posa el focus en “la sobrecàrrega burocràtica dels equips directius, la falta d’estabilitat de les plantilles i la insuficiència de recursos destinats a la inclusió educativa, qüestions que, segons denuncien, estan afectant directament el funcionament dels centres i la qualitat del sistema educatiu”.
Davant la falta de resposta institucional, els equips directius signants reiteren “la urgència d’obrir vies de diàleg real amb l’administració educativa” i adverteixen que “la situació actual està generant un creixent malestar en la comunitat educativa”.
L’adhesió massiva al manifest en els últims dies reflecteix, segons els seus impulsors, “la preocupació compartida i la necessitat d’adoptar mesures immediates que reforcen l’escola pública com a pilar fonamental de cohesió social”.
En aquest context, la vaga educativa convocada aquest dimarts es presenta com un punt d’inflexió que podria marcar l’inici d’una nova etapa de mobilització en defensa de l’educació pública.
Amb més de mil signatures i el suport creixent dels equips directius, el document posa damunt la taula la necessitat d’un canvi en les polítiques educatives i d’una resposta institucional que estiga a l’altura dels reptes que afronta l’escola pública valenciana.
