Les universitats públiques valencianes han rebutjat la proposta de currículum de Batxillerat per a les matèries Valencià: Llengua i Literatura i Llengua Castellana i Literatura i han demanat a la Conselleria d’Educació que rectifique el redactat per criteris “científics, normatius i pedagògics”. El pronunciament apareix en un comunicat subscrit pels departaments de Filologia Catalana de la Universitat d’Alacant i de la Universitat de València, el Departament de Filologia i Cultures Europees de la Universitat Jaume I, el Departament de Didàctica de la Llengua i de la Literatura de la Universitat de València, l’Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana i les Unitats per a l’Educació Multilingüe de les tres universitats.
Comunicat sobre la proposta de currículum de Valencià: Llengua i Literatura i Llengua Castellana i Literatura de Batxillerat. pic.twitter.com/pFwH9ZfION
— Departament de Filologia Catalana UV (@FiloCatUV) February 26, 2026
Els signants sostenen que el text planteja categories “geogràfiques o administratives” en lloc de lingüístiques —amb exemples com “literatura valenciana, espanyola i hispanoamericana”— i avisen que això ofereix “una visió esbiaixada i acientífica” perquè trenca la continuïtat lingüística i cultural amb la resta de varietats de la llengua catalana. El document adverteix que el plantejament “amagaria els vincles” entre autors i tradicions compartides i generaria “un tractament desigual difícilment justificable” en comparació amb la literatura en espanyol, que s’emmarca habitualment en un horitzó hispanoamericà.
Les universitats consideren que el currículum hauria d’emprar el nom científic “català” i recorden que, si s’opta per “valencià”, cal fer-ho “sempre d’acord amb la definició normativa” de l’Acadèmia Valenciana de la Llengua, que descriu el valencià com a llengua parlada també a Catalunya, les Illes Balears, la Franja i l’Alguer, “llocs on rep el nom de català”. El comunicat afirma que qualsevol lectura restrictiva contradiria la Carta Europea de les Llengües Regionals o Minoritàries i la jurisprudència, i cita dictàmens i resolucions que han avalat l’ús de “català” als estatuts de la Universitat d’Alacant o de la Universitat de València.
El text també alerta que la proposta ignora la situació de minorització del valencià, elimina competències com la “interacció i la mediació” i pot perjudicar l’alumnat en l’accés a la universitat. Per això, els signants “sol·licitem a la Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats que atenga en aquesta matèria el criteri acadèmic” i s’ofereixen a assessorar una revisió del decret.
Mompó polemitza amb l’AVL
La polèmica ha arribat també a les xarxes socials. El president de la Diputació de València, Vicent Mompó Aledo, ha criticat l’AVL i ha escrit que “si l’@AVLoficial vol fer política, ho ha de dir clarament” i que “no pot disfressar d’autoritat acadèmica un posicionament ideològic”. Mompó ha afegit que “callar és posicionar-se” i ha defensat que “l’Acadèmia ha de fomentar, impulsar i protegir el valencià”.
4
