Així ho ha posat de manifest la directora territorial d’aquesta fundació, Lola Fernández, durant la presentació en roda de premsa dels resultats de la campanya ‘Gitanos amb estudis, gitanos amb futur’, inclosa en el programa Promociona dirigit a reduir l’abandó escolar en aquest col·lectiu.
El 80 per cent de l’alumnat gitano que comença l’Educació Secundària Obligatòria (ESO) deixa els estudis abans de concloure-la, i les xiques són les que tenen majors obstacles d’accés, permanència i èxit, adverteix la Fundació. “Quan es posen els recursos la situació avança i més xiquets i xiquetes aconsegueixen passar de Primària a Secundària i continuar els estudis”, assegura Fernández.
El programa Promociona, que es va iniciar el 2009 amb l’objectiu d’afavorir la normalització educativa de l’alumnat gitano, vol aconseguir taxes més elevades d’èxit escolar en l’ESO i promoure la continuïtat d’estudis post-obligatoris. Es desenvolupa en 32 ciutats i 13 comunitats autònomes.
En el cas del País Valencià, actualment treballa amb 75 menors, 65 famílies i 25 centres educatius, i el 92 % de l’alumnat que va participar en el programa en sisè curs de Primària va aconseguir fer el pas a Secundària amb totes les assignatures aprovades. A més, el 70 % dels que cursaven quart curs d’ESO o Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI), va obtenir el títol de graduat, i el mateix percentatge (70 %) va accedir a estudis post-obligatoris.
En general, el 90,9 % de la població gitana entre 18 i 24 anys “no estudia ni es forma i abandona l’escola durant o al final de l’etapa obligatòria”. La representant de la Fundació justifica aquest fet perquè “no hi ha un recorregut acadèmic en la majoria de famílies i per tant, es produeix una manca de referents. També tenim un sistema educatiu poc adaptat a la realitat gitana ja que tradicionalment l’escola ha estat allunyada d’aquest col·lectiu”, encara que aquesta situació, assegura, “està canviant”.
Una de les participants, Roberta, de 15 anys d’edat i alumna de segon curs d’ESO, aspira a estudiar Imatge i So i dedicar-se a la fotografia, per ajudar els seus pares, que actualment es troben en l’atur, i tenir “una vida millor”. Paco, estudiant de sisè curs de Primària, vol ser professor de matemàtiques, i ha afirmat que amb el programa “li ha tocat la loteria, ja que no tots tenen la sort de poder anar a classes de reforç, així que cal agafar-ho i seguir endavant”. Almín, de 14 anys, i futur professor d’Educació Física ha dit que la vida “no està per a tontejar” i aspira a tenir un “treball decent, una casa i viure bé i no a vendre ferralla”, que assegura seria el seu futur si abandonara els estudis.
