Escola Valenciana ha anunciat l’inici de la tercera edició del seu Voluntariat als instituts de secundària el pròxim 16 d’octubre amb una iniciativa amb la qual l’entitat promou l’ús social del valencià en l’àmbit educatiu. El lema de la campanya és «col·loquialitzar en valencià», i fomenta la conversa en aquesta llengua «d’una manera dinàmica i senzilla, mitjançant la creació de parelles lingüístiques entre l’alumnat de secundària i amb una altra aposta adreçada a les famílies».
Segons l’entitat, treballar les competències lingüístiques, «principalment la parla», per tal de millorar la fluïdesa verbal és l’objectiu d’aquesta varietat del Voluntariat pel Valencià, «que naix com a resposta a les necessitats manifestades pels centres educatius davant la pèrdua de presència del valencià i l’acollida de l’alumnat i les famílies nouvingudes».
El projecte s’ha fet perquè l’alumnat, de forma voluntària, hi vulga participar dins de l’horari lectiu «amb el compromís clar de parlar sempre en valencià», segons ha explicat la coordinadora de la campanya, Xon Doménec.
Funcionament
Per a dur a terme la campanya, el personal docent responsable ha de preparar les activitats, el temps i l’espai amb l’acompanyament d’Escola Valenciana, que facilita «materials, sessions de seguiment i intercanvi d’experiències, així com trobades en línia amb persones» expertes com els docents Magda Mengual i Voro Gómez Rosselló, del projecte Aula d’Acollida, i el sociolingüista Avel·lí Flors, a més del raper Malparlat per tal d’orientar i preparar el programa amb eines per a treballar a l’aula i estratègies de motivació.
Els instituts que hi vulguen participar ho poden fer a través de la inscripció, que finalitza el 9 d’octubre, i han d’incloure el programa en el Projecte de Centre i al Pla de Normalització Lingüística, a més de comptar amb la participació de la direcció i dels departaments. Els professors que s’impliquen rebran un certificat de formació d’Escola Valenciana.
Segons Xon Doménec, coordinadora de la campanya, «la complicitat entre el professorat resulta fonamental per tal de fer l’activitat més enriquidora i la motivació de l’alumnat, que ha de sentir-se’n protagonista, és decisiva per a l’èxit de la convocatòria».
