L’activitat de final de curs del Voluntariat Lingüístic de la Universitat d’Alacant es va convertir en una vetlada de memòria, música i consciència social. Dijous 15 de maig, a les portes d’acabar les classes, l’alumnat implicat en el projecte va fer un repàs col·lectiu de les iniciatives que han protagonitzat enguany: des de la Trobada de la Xarxa Vives a Vilafranca (els Ports) fins a les visites a instituts per fomentar l’ús de les llengües a la universitat, passant per la participació en la jornada de sociolingüística d’Alcoi o els tallers d’assertivitat lingüística.
L’encontre va començar amb un taller per a identificar el masclisme en la música, conduït per la periodista Lorena Escandell Carbonell. L’activitat s’inscrivia dins de les Jornades #PrimaveraMusical, que enguany han celebrat la cinquena edició.
L’escenari escollit per a la trobada va ser El Baresito, un espai ubicat al carrer Major de Sant Vicent del Raspeig (l’Alacantí). Allí es va tancar la vesprada amb un concert-col·loqui a càrrec de la cantautora benissera Abril, que acaba de publicar el seu treball Instruccions per a estimar una cirera. Acompanyada pels músics Enric Moll i Estela Malonda, Abril —que també és estudiant de la Universitat d’Alacant i membre activa del Voluntariat Lingüístic— va protagonitzar un recital íntim i emotiu envoltat de les seues companyes, que no dubtaren a cantar totes les cançons.
L’actuació, a més, va estar dinamitzada per la sociòloga Sandra Garcia, que va anar conversant amb la cantant entre peça i peça per a explorar el procés creatiu i els valors que impregnen les seues lletres. L’esdeveniment formava part del cicle del festival Barnasants, que des de fa uns anys fa parada a la Universitat d’Alacant amb l’objectiu de connectar l’escena musical amb la comunitat universitària, oferint molt més que música: una experiència cultural amb mirada crítica.
David Garcia Sirvent, del Servei de Llengües de la UA n’ha ressaltat el resultat: “Volíem que fora una festa de cloenda en conjunt i ha eixit molt bé per la participació de l’alumnat”.
