Vora 800 alumnes de Secundària i Batxillerat de 16 instituts del País Valencià participaran el 4 de març en la
VALENCIANADA (
#VLCda15 en les xarxes socials,
http://www.wmcproject.org/valencia/), un exercici de geolocalització i coneixement de la ciutat de València. Però, els instituts del cap i casal no seran els únics en participar-hi. També es farà l’activitat a Saragossa, Alcoi, Manresa i Barcelona. Totes cinc ciutats formen part del
World Mobile City Project (
#WMCP15 en les xarxes socials,
http://www.wmcproject.org/).
Aquesta activitat, organitzada a València per la xarxa 1entretants (http://1entretants.ning.com/), està adreçada als nostres joves i els ha de permetre saber localitzar qualsevol punt de la ciutat tot combinant els mitjans clàssics amb l’ús de les darreres tecnologies (internet mobile, geolocalització, xarxes socials, codis QR, realitat augmentada…). La preparació de l’activitat ha comportat una tasca d’elaboració de fitxes, informació sobre els edificis i la ciutat i també sobre algunes aplicacions de mòbil amb les quals s’ajudaran els alumnes mentre visiten els monuments de la ciutat. Es tracta d’un esdeveniment sociocultural i educatiu en el qual no sempre tenim ocasió de participar els centres educatius: per les dimensions del treball, per la interdisciplinarietat de la proposta i per l’esforç que demana. La geolocalització d’edificis i referents culturals de la ciutat de València se celebrarà el pròxim dimecres 4 de març i aplegarà molts alumnes que aniran identificats amb una xapa com aquesta.
El professorat de l’Associació 1entretants fa temps que es reuneix per a preparar l’esdeveniment cultural i han deixat constància del seu treball en una mena de quadern de bitàcola en la seua xarxa social.
A més, l’activitat va més enllà dels grups que hi participen directament el dia 4 de març. Els professors, de diferents assignatures que abasten la llengua, les socials o la informàtica, han treballat també amb altres alumnes del seus centres i els materials estaran a disposició de qualsevol altre professor o centre que vulga repetir l’experiència amb els seus propis alumnes. Alguns instituts, a més, han preparat materials de treball previ que han presentat a d’altres alumnes del centre, que no hi participaran directament en l’activitat, perquè coneguen edificis tan emblemàtics com la Llotja de València, la Seu i l’estació del Nord, les facultats de les diferents universitats o els hospitals de la seua àrea d’influència.
Els objectius generals de la proposta, a més de la divulgació del patrimoni cultural valencià, consisteixen a establir ponts entre l’ensenyament formal i el no formal, difonent també l’ús de dispositius mòbils per a l’aprenentatge en contextos reals. Els detalls de l’activitat són els següents:
-Data: 4 de març del 2015. Concentració a les 9,30h al
MuVIM de la ciutat de València, on es retrobaran els estudiants dels distints instituts que hi participen. Després de la foto inicial dels participants, l’activitat es realitzarà fins a les 13,30h pel cap i casal.
-Objectius: Millorar el coneixement de la ciutat de València, aprendre a desplaçar-se per la ciutat mitjançant el transport públic amb l’ajuda dels dispositius mòbils i utilitzar el mòbil amb interés social i educatiu.
-Característiques: Els alumnes, en grups de 4, buscaran 4 o 5 punts concrets de la ciutat. L’activitat els ha de permetre localitzar qualsevol punt de la ciutat tot combinant els mitjans clàssics amb l’ús de les darreres tecnologies (Internet Mobile, geolocalització, xarxes socials, codis QR, realitat augmentada…). El professorat coneixerà en tot moment on es troben els alumnes mitjançant les eines de geolocalització. Els llocs que visitaran els alumnes es faran públics amb les fotografies i vídeos que es penjaran en la xarxa social Instagram amb els hastags #VLCda15 i #WMCP15. En algunes ocasions, i només quan estiguen davant dels elements patrimonials pertinents, podran accedir a informació que els permetrà resoldre algun enigma literari, arquitectònic o històric (se n’adjudicarà un de diferent a cada equip). El grup es farà un selfie per demostrar que hi ha estat i que han acabat el treball amb eixa targeta i respondrà l’enquesta amb les respostes apreses de forma diferent a com ho fan habitualment a l’aula.
-Centres participants: IES Albal, IES Sant Vicent Ferrer d’Algemesí,
IES N. 1 d’El Puig,
IES Escultor En Francesc Badia de Foios,
IES de Massamagrell,
IES Guillem d’Alcalà de la Pobla de Farnals, IES L’Om i La Nostra Escola Comarcal de Picassent, IES N. 1 i
IES Oleana de Requena, IES el Quint de Riba-roja, IES Sanchis Guarner de Silla,
IES Honori Garcia de la Vall d’Uixó,
IES Isabel de Villena, IES Serpis i
IES Jordi de Sant Jordi de València.
Xarxa 1entretants
