La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic organitza al mes de març diverses accions sota el lema “Pel canvi educatiu: no al 3 + 2, la LOMCE i les retallades”

La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic ha presentat hui en roda de premsa les pròximes accions que desenvoluparà al mes de març

Hui, començarà amb una mesa redona a partir de les 20.15 h a la Seu Universitària ciutat d’Alacant on la presidenta de la FAPA Enric Valor, Sonia Tirado, el representant de la Plataforma Felip Viceo i Alvaro López de Medina parlaran al voltant del motius de les mobilitzacions.

La segona acció que dona suport la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic, és la vaga dels estudiants i de les Universitat Públiques del pròxim 24 de març, i convoca manifestació a partir de les 18.30 h des de les escales de l’IES Jorge Juan d’Alacant.

Per a la Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic, les polítiques educatives, tant a l’Estat com al País, ha aconseguit sumar en la seua contra a absolutament tots els sector educatius, des d’infantil fins a la Universitat, docents, estudiants i famílies.

Hem de dir que és aquest el moment de reclamar un “Canvi educatiu” per això reclamen dels partits polítiques que facen un compromís públic amb l’educació i denuncien que les polítiques actuals, sustentades també per la candidata Asunción Sánchez Zaplana com a membre del Consell, són les que ens han dut a la pitjor situació per a l’ensenyament i els centres educatius públics.

La capçalera de la manifestació serà dels estudiants, la Universitat i els centres amb més problemes i dèficits, com ara el CEIP El Palmeral d’Alacant que encara no sap on son els diners que el BEI va destinar fa anys a l’ampliació i adequació de les seues instal·lacions.

A pesar de tot això, les dades tornen a demostrar la mentida de l’argumentari que utilitza el PP per a “defensar” les seues polítiques: són les Universitats Públiques les que hui tornen a demostrar l’excel·lència del seu treball quan apareixen dins del rànquing de les 15 millors de l’Estat en activitat investigadora.

Comparteix

Icona de pantalla completa