En este sentit la federació demana s’aborden les mesures d’urgència en l’educació pública que demandem des del moviment de pares i mares i que són:
– La baixada substancial de ràtio en les aules.
– La reversió dels concerts educatius per a invertir més en l’escola pública.
-La participació real de les AMPA en els centres educatius i en l’administració educativa, essent conscient del que suposa la implantació de la LOMCE i la seua forma de silenciar la nostra veu. D’esta manera demanem la derogació immediata de la llei educativa i de tots aquells decrets i instruccions que mermen la qualitat de l’ensenyament públic i que limiten la participació dels pares i mares als Consells Escolars.
– La gratuïtat de l’ensenyament públic recollida com a dret a la Constitució Espanyola, que inclou qualsevol mecanisme que no grave l’economia familiar (beques de llibres, bancs de llibres, etc).
Altres mesures en pro de l’educació pública són:
– La no supressió d’unitats, sobretot en el que respecta a l’ensenyament en valencià.
-Recursos humans per a atendre les necessitats educatives especials.
– L’augment en la partida de beques tant de menjador com de transport escolar.
– L’eliminació de la zona única que provoca rànquing de centres, guetos i desviament d’alumnat a la concertada en ple procés de matrícula. En este sentit la federació exigeix la vertadera llibertat d’elecció de centres que és aquella que consisteix en que l’oferta de l’escola pública siga real.
– Escolarització de 0 a 3 anys que siga columna vertebral de l’escola valenciana.
-Plantilles de professorat i especialistes estables al centres públics i major control de les baixes.
-Infraestructures educatives dignes.
-Jornada contínua consensuada amb tots els membres de la comunitat educativa per a salvaguardar l’equitat social.
– Revisió de les ajudes econòmiques a les federacions per a poder donar resposta a les nostres AMPA.
-Eliminació de les taxes a l’hora que les AMPA renoven la seua documentació amb l’administració.
I totes aquelles mesures que s’apliquen per a aconseguir un model d’escola educativa i no basada en criteris econòmiques.
